黑龙江高教研究
Heilongjiang Researches on Higher Education
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中国人文社科学期刊AMI综合评价报告（2022年）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《黑龙江高教研究》创刊于1982年，是全国中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊，RCCSE中国核心学术期刊（A）。2014年入选全国顶尖社科期刊（教育类）30强。为了进一步整合出版资源，提高办刊质量，更好地服务于高校、教育行政部门、科研机构等作者、读者群体，我刊于2015年初筹建网站，经过多方努力，网站正式开通上线。
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 主办单位：哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
- 创刊时间：1982
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨利民经济开发区师大路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-2614
- 国内统一刊号：CN 23-1074/G
- 邮发代号：14-301
- 单价：15.0000
- 总价：180.0000
2024年 第4期
张君劢新儒家诚信观与研究生学术诚信观培育：实践逻辑与培育路径
相巨虎[1];黄一庆[1]
(1-8)
教育政策研究中的反身性主题分析：价值、策略与示例
张瀚文[1]
(9-14)
“教学学术”内涵的异化：现状、成因及对策
欧阳光华[1];周子怡[1]
(15-19)
学术领导力：高校有组织科研的重要引擎
曾佑来[1];王敏[1];孙楠[2]
(20-25)
“双高计划”政策执行的阻滞与疏解：基于史密斯政策执行过程模型的分析
李冬[1];米志旭[2]
(26-32)
新时代我国工程教育质量问责的体系建构与机制探构
胡洪彬[1]
(33-39)
协同治理：长三角高校联盟的现实境遇、建构逻辑与运行机制
汪洋[1];刘星雨[1]
(40-49)
从移植到融合：新兴信息技术嵌入现代大学治理的行动进路
王志丰[1,2]
(50-56)
高校研发投入与区域经济增长的关系研究
刘丽华[1];沈红[1]
(57-64)
新文科视野下高校中文专业语言类新型课程群建设研究
王燕[1];李迅[1]
(74-80)
大学英语混合式教学模式构建实践与反思
陈绍英[1];申彤[1]
(81-88)
服务学习：日本大学参与地方振兴的行动实践与启示
王梦怡[1];肖月[1]
(89-95)
新制度主义视域下哈佛大学教育博士学位变迁
辛文[1]
(96-102)
人文经典通识教育的审美转向与教化策略
夏泉源[1]
(103-107)
文化浸润提升高校思政课教师素养的路径研究
焦贝贝[1];管晓刚[1]
(108-112)
高校思政课教师团队构建的背景审视、逻辑理路及其协同路径
姜立红[1];李庆霞[1]
(113-118)
高校思想政治理论课实践教法多元融合机制研究
韩爽[1];刘健[1]
(119-123)
三十年来国内高校教师激励研究的回顾与展望
王等等[1];刘阳[1];刘亚丽[1]
(124-131)
《中庸》思想在教师专业道德生成中的运用
王鹏[1];徐思妍[1]
(132-136)
“在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究
陶宇[1];陆胜蓝[2,3]
(137-143)
我国本科层次职业教育政策工具的选择偏好及优化策略
槐福乐[1];武潮洋[2];吕清[2]
(144-149)
道器合一：ChatGPT赋能信息素养教育高质量发展的归旨与路径
张静[1]
(150-155)
数字变革下高校线上线下融合教学的发展路径
殷东豪[1];陆丹云[1];徐芳[1]
(156-160)